Hipermodernidade segundo Gilles Lipovetsky
| 10 de maio de 2011 | Posted by Tatiana Karinya Rodrigues under Educação Inclusiva |
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Gilles Lipovetsky é um filósofo francês contemporâneo, professor da Universidade de Grenoble e teórico do conceito de “hipermodernidade”.
Sua análise da sociedade revela a ruptura existente da nossa época com os valores tradicionais, o desinvestimento do espaço público, a perda da moralidade, a perda dos valores sociais e políticos como concebidos no auge da era moderna. As relações atuais são caracterizadas pela superficialidade e um esvaziamento de sentido. O paradoxo do moderado com o extremo é vivido intensamente pela nossa atual cultura. Diante desse contexto, como pensar a relação entre a comunidade e a escola?
O que propõe como educação uma escola dos dias de hoje?
Será que existe comunidade?
Abaixo segue o link das anotações feitas da leitura do “A era do vazio”
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